Time for MiracLes

for his mp3 :
http://www.emp3world.com/mp3/119636/Adam%20Lambert/Time%20For%20Miracles






Time for Miracles

VERSE 1
C........................................
It's late at night and I can't sleep
Am.......................................
Missing you just runs too deep
G...
Oh I can't breathe thinking of your smile

C........................................
Every kiss I can't forget
Am.......................................
This aching heart ain't broken yet
G.........
Oh God I wish I could make you see

BRIDGE 1
G............
Cuz I know this flame isn't dying
G............
So nothing can stop me from trying

CHORUS
C........................................
Baby you know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
.......C..............
Cuz I ain't giving up on love
C........................................
You know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
......F..................................
Cuz I ain't giving up on love
......Fm.................................
No I ain't giving up on us

VERSE 2
C........................................
I just want to be with you
Am.......................................
Cuz living is so hard to do
G
When all I know is trapped inside your eyes

C........................................
The future I cannot forget
Am.......................................
This aching heart ain't broken yet
G.........
Oh God I wish I could make you see

BRIDGE 1
G............
Cuz I know this flame isn't dying
G............
So nothing can stop me from trying

CHORUS
C........................................
Baby you know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
.......C..............
Cuz I ain't giving up on love
C........................................
You know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
......C..............
Cuz I ain't giving up on love
......G...............
No I ain't giving up on us

Capo 4

BRIDGE 2
C..............
Baby can you feel it coming?
F.................
You know I can hear it(hear it)
C................
So baby can you feel it feel it...

..............Bb.........................
You know it's time...

CHORUS
C........................................
Baby you know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
.......C..............
Cuz I ain't giving up on love
C........................................
You know that
Am...............
Maybe it's time for miracles
......C...............
Cuz I ain't giving up on love
C........................................
You know
Am...............
Maybe it's time for miracles
......C..............
Cuz I ain't giving up on love
......C..............
No I ain't giving up on love
F.............................
Yeah given up
C................
Oh I ain't giving up on us

by adam Lambert - time for miracles (ost 2012)

DDL dan DML

Konsep DDL dan DML dalam Penerapan Sistem Manajemen Basis Data


Bahasa dalam DBMS

DBMS (database management system) adalah kumpulan program yang mengkoordinasikan semua kegiatan yang berhubungan dengan basis data. Dengan adanya berbagai tingkatan pandangan dalam suatu basis data maka untuk mengkoordinasikan masing-masing pengguna dalam piranti lunak manajemen basis data biasanya terdapat bahasa-bahasa tertentu yang disebut data sub language.

Data sub language adalah subset bahasa yang dipakai untuk operasi manajemen basis data. Dalam penggunaan biasanya dapat ditempelkan (embedded) pada bahasa tuan rumah (cobol, PL/1, dsb). Secara umum maka setiap pengguna basis data memerlukan bahasa yang dipakai sesuai tugas dan fungsinya.

Dalam basis data secara umum dikenal 2 data sub language:

1. Data Definition Language (DDL)
Bahasa yang digunakan dalam mendefinisikan struktur atau kerangka dari basis data, didalamnya termasuk record, elemen data, kunci elemen, dan relasinya.

2. Data manifulation language (DML)
Bahasa yang digunakan untuk menjabarkan pemrosesan dari bsis data, fasilitas ini diperlukan untuk memasukkan, mengambil, mengubah data. DML dipakai untuk operasi terhadap isi basis data.

Ada dua jenis DML

> Procedural

Digunakan untuk mendefinisikan data yang di olah dan perintah yang akan dilaksanakan.

> Non procedural

Digunakan untuk menjabarkan data yang diinginkan tanpa menyebutkan bagaimana cara pengambilannya.

MySQL

Pengertian MySQL

MySQL adalah suatu perangkat lunak database relasi (Relational Database Management System atau RDBMS), seperti halnya ORACLE, Postgresql, MS SQL, dan sebagainya. MySQL AB menyebut produknya sebagai database open source terpopuler di dunia. Berdasarkan riset dinyatakan bahwa bahwa di platform Web, dan baik untuk kategori open source maupun umum, MySQL adalah database yang paling banyak dipakai. Menurut perusahaan pengembangnya, MySQL telah terpasang di sekitar 3 juta komputer. Puluhan hingga ratusan ribu situs mengandalkan MySQL bekerja siang malam memompa data bagi para pengunjungnya.


Fitur MySQL

Kalau di seri 3.22 MySQL mulai diadopsi banyak orang dan meningkat populasi penggunanya, maka di seri 3.23 dan 4.0-lah terjadi banyak peningkatan dari sisi teknologi. Ini tidak terlepas dari tuntutan pemakai yang semakin mengandalkan MySQL, namun membutuhkan fitur-fitur yang lebih banyak lagi.

Seri 3.23. Di seri 3.23 MySQL menambahkan tiga jenis tabel baru: pertama MyISAM, yang sampai sekarang menjadi tipe tabel default; kedua BerkeleyDB, yang pertama kali menambahkan kemampuan transaksi pada MySQL; dan ketiga InnoDB, primadona baru yang potensial.


Seri 4.x. Di seri yang baru berjalan hingga 4.0 tahap alfa ini, pengembang MySQL berjanji akan menjadikan MySQL satu derajat lebih tinggi lagi. Fitur-fitur yang sejak dulu diminta akan dikabulkan, seperti subselek (di 4.1), union (4.0), foreign key constraint (4.0 atau 4.1—meski InnoDB sudah menyediakan ini di 3.23.x), stored procedure (4.1), view (4.2), cursor (4.1 atau 4.2), trigger (4.1). MySQL AB tetap berdedikasi mengembangkan dan memperbaiki MySQL, serta mempertahankan MySQL sebagai database open source terpopuler.



Keunggulan MySQL

Penyebab utama MySQL begitu popular di kalangan Web adalah karena ia memang cocok bekerja di lingkungan tersebut. Pertama, MySQL tersedia di berbagai platform Linux dan berbagai varian Unix. Sesuatu yang tidak dimiliki Access, misalnya—padahal Access amat popular di platform Windows. Banyak server Web berbasiskan Unix, ini menjadikan Access otomatis tidak dapat dipakai karena ia pun tidak memiliki kemampuan client-server/networking.


Kedua, fitur-fitur yang dimiliki MySQL memang yang biasanya banyak dibutuhkan dalam aplikasi Web. Misalnya, klausa LIMIT SQL-nya, praktis untuk melakukan paging. Atau jenis indeks field FULLTEXT, untuk full text searching. Atau sebutlah kekayaaan fungsi-fungsi builtinnya, mulai dari memformat dan memanipulasi tanggal, mengolah string, regex, enkripsi dan hashing. Yang terakhir misalnya, praktis untuk melakukan penyimpanan password anggota situs.

Ketiga, MySQL memiliki overhead koneksi yang rendah. Soal kecepatan melakukan transaksi atau kinerja di kondisi load tinggi mungkin bisa diperdebatkan dengan berbagai benchmark berbeda, tapi kalau soal yang satu ini MySQL-lah juaranya. Karakteristik ini membuat MySQL cocok bekerja dengan aplikasi CGI, di mana di setiap request skrip akan melakukan koneksi, mengirimkan satu atau lebih perintah SQL, lalu memutuskan koneksi lagi. Cobalah melakukan hal ini dengan Interbase atau bahkan Oracle. Maka dengan load beberapa request per detik saja server Web/database Anda mungkin akan segera menyerah karena tidak bisa mengimbangi beban ini.

peranan ict dalam pendidikan

Peran ICT Dalam Dunia Pendidikan Untuk Menghadapi Era Globalisasi
ICT (Information and Communication Technology) sangatlah penting di era globalisasi saat ini. Mengakses, mengolah, dan menyajikan informasi kini telah menggunakan sistem komputerisasi, baik individu maupun kelompok dan di bidang apapun. Tak tertinggal pula kini di dalam dunia pendidikan, penggunaan komputer di dunia yang terkenal dengan icon “Umar Bakri” ini seolah – olah menjadi kebutuhan pokok untuk mempersiapkan generasi pendidik yang tidak “gaptek” dalam dunia informatika. Bahkan kini sistem belajar mengajar guru dengan murid ataupun dosen dengan mahasiswa hampir tak ada yang tak menggunakan sistem online. Misalnya dalam memberikan tugas, acapkali guru memberikannya dengan media blog. Para siswa akan mengetahui tugas apa yang diberikan oleh guru melalui blog, dan pengumpulan tugas akan dikumpulkan melalui email. Contoh lain yaitu, siswa mengerjakan latihan soal dengan media “Quiz” yang telah dibuat oleh guru. Dengan penerapan jaringan computer serta database, para siswa yang telah selesai mengerjakan latihan soal tersebut akan langsung mengetahui berapa nilai yang berhasil diperolehnya.
Dengan sistem seperti itu akan memudahkan para guru untuk menilai hasil tugas dan latihan para siswanya. Karena para guru dapat mengoreksinya kapan saja tanpa takut tugas – tugas yang telah dikumpul oleh siswanya akan hilang. Dan jika diteropong dari sudut pandang siswa, hal ini sangatlah membantu para siswa dalam “mood” belajar. Tak jarang kita melihat dan mendengar para siswa bosan dengan cara belajar yang diberikan oleh sang guru karena itu dinilainya kurang interaktif dan kurang menarik sehingga para siswa yang selalu “dicekoki” dengan buku – buku menjadi malas untuk belajar.
Nah, kini telah muncul berbagai metode belajar yang asyik dan menyenangkan serta mudah penerapannya. Salah satunya ialah metode Multimedia Interaktif. Dengan Metode Multimedia Interaktif ini para siswa tidak akan bosan lagi dalam belajar. Mengapa? Karena kini siswa dapat belajar dengan bebas mengapresiasikan imajinasi mereka lewat animasi serta gambar graphic yang menarik sehingga pelajaran yang tadinya membosankan dan terasa sulit kini mudah tuk dipahami serta tidak membosankan lagi. Misalnya pelajaran fisika, jika dengan hanya membaca buku dan melihat gambar saja siswa akan terasa sulit memahaminya. Beda halnya jika kita membuat simulasi tentang mata pelajaran tersebut, misalnya dalam bab gerak jatuh bebas, simulasi – simulasi dengan gerakan menggunakan animasi yang menarik akan membuat para siswa mudah memahaminya, sehingga jika pelajaran tersebut mudah dipahami dan di sukai oleh para siswa maka dalam pengerjaan soal – soal tidak akan menjadi momok lagi bagi mereka.
Selain itu kini diadakan juga pendidikan khusus ICT, misalnya di Universitas – universitas sekarang, seluruh mahasiswa baru sebelum memasuki masa aktif kuliah diberikan pendidikan ICT terlebih dahulu sehingga dalam mengelola KRS dan KHRS tidak merasa kesulitan karena semua itu sudah dikelola dengan sistem online. Sumber – sumber belajar bagi para siswa dan mahasiswa sekarang pun menggunakan sistem E-Learning, sehingga memudahkan dalam belajar.
Maka dari itu peran ICT dalam dunia pendidikan saat ini sangatlah penting, apalagi untuk menghadapi era globalisasi seperti ini.